Кийинки жумада Африка балдары күнүн белгилөөгө даярдануу менен, Африкада COVID-250 пандемиясынан улам 19 миллиондон ашуун башталгыч жана орто мектеп окуучулары Африкада окубай жатышат, Африка өкмөттөрүнүн мектептерди кайрадан ачышын күтүп жатышат.
Табигый ресурстарга бай, дыйканчылык кылууга кеңири жери бар жана туризм үчүн жапайы жаратылыш ресурстары бар Африка дагы деле болсо балдарга сапаттуу билим берүү үчүн тийиштүү окуу базалары жана өкмөттүн колдоосу жетишсиз.
Дүйнөлүк банк Африканын Сахара чөлкөмүндөгү балдардын 87 пайызы начар билимге жана динамикалык эмгек рыногунда функционалдык көндүмдөргө ээ эмес деп эсептешкен.
Ар кандай билим берүүчү изилдөө уюмдары жарыялаган отчетто Африкадагы мектептердин токтоп калышы COVID-19 пандемиясына чейин миллиондогон балдарга терс таасирин тийгизиши мүмкүн экени көрсөтүлгөн.
Африкалык балдардын күнүн майрамдоону күтүп, континенттеги көпчүлүк мектеп окуучуларынын мектеп тамактануусу жана санитардык крышкалар жетишпейт, ал эми иммундаштыруу кызматы мектептер жабык турган учурда үзгүлтүккө учурады.
Окууну улантуу үчүн ар кандай токтотуу чаралары Африка үчүн ылайыктуу эмес жана айрым учурларда окуу теңсиздигин күчөтүшү мүмкүн. Алыстан билим берүү аянтчалары Интернетке жана айылдык жана жакыр үй-бүлөлөргө жеткиликсиз жабдууларды талап кылат.
Брукингс жарыялаган акыркы докладда, кирешеси төмөн өлкөлөрдүн 25 пайыздан ашыгы алыскы билим берүү мүмкүнчүлүгүн камсыз кыла алат деп болжолдонгон, кирешеси жогору өлкөлөрдө 90 пайызга жакын бала асырап алуу деңгээли.
Радио жана телекөрсөтүү сыяктуу кеңири жеткиликтүү байланыш каражаттары шаарларда жана башка шаардык борборлордо топтолуп, Африканын айыл жерлериндеги балдар начар окуу шарттарында азап тартышууда.
Коронавирусту азайтуудагы социалдык дистанциянын натыйжалуулугуна таянып, Брукингдин отчетунда мектептерди жарым-жартылай ачуу эч кандай чыгымсыз жана ийри сызыкты тегиздөө үчүн үзгүлтүксүз жүргүзүлүшү мүмкүн деп айтылган.
Кайра ачуунун оптималдуу ыкмасы контекстке мүнөздүү болот, бирок бул жерде негизги идеяны чагылдырган жөнөкөй ыкма келтирилген.
«Мугалимдер окуу тизмесин жана тапшырмаларды даярдашат, ал эми балдар жөнөкөй эле күндөлүк тапшырманы алып, тапшырманы мурунку күндөн баштап беришет; мектеп жолугушуу эмес, алмашуу милдетин аткарат ”, - деп айтылат докладда.
"Класстын негизинде, балдардын көптүгүнөн сактануу жана социалдык дистанцияны жакшыртуу үчүн ар кандай убакытты бөлүп берсе болот, ал эми максаттуу окууну камсыз кылат" деп кошумчаланат отчетто.
Бул жөнөкөй циклди жердеги чындыктын негизинде өркүндөтүүгө болот. Окууда артта калган балдарга максаттуу сабактар берилиши мүмкүн.
"Артыкчылык математика жана тил сыяктуу негизги сабактарга берилиши мүмкүн, ал эми башка предметтер [үчүн], убактылуу мугалимдер ассистент катары иштешет" деп Брукингс отчетунда баса белгиледи.
Африка өкмөттөрү мугалимдерге планды жүзөгө ашырууга жардам берүү үчүн ыктыярчыларды тарта алышат жана билим берүү тармагынын кызматкерлери маанилүү деп жарыяланышы керек.
Ошондой эле жеке сектордун ресурстарын мобилизациялоо жана башка инновациялык чечимдер керек. Ушулардын бардыгында, жергиликтүү бир аймакта жана анын чегинен тышкары жерде эмне иштей турганы жөнүндө өз ара билим алуу абдан маанилүү.
Коомчулуктун жана жарандык коомдун дагы ролу бар. Жергиликтүү ресурстарды мобилизациялоо аркылуу, алар өкмөттүн кирешесиндеги акыркы шокту эске алганда, билим берүү тармагындагы каржылык боштукту толтурууга жардам берет. Коомдук колдоо ата-энелердин балдарды мектепке жиберүүгө болгон ишенимин арттырат.
COVID-19 пандемиясы Африкадагы бардык балдарга инклюзивдүү жана сапаттуу билим берүү боюнча ансыз деле татаал милдетти койду. Докладда айтылгандай, экономикалык таасир кадимкидей калыбына келип, экономиканын өсүшү менен убактылуу болот.
Бирок, билим алуу мүмкүнчүлүгүн жоготкон же таптакыр таштап кеткен балдар үчүн билимге тийгизген таасири өмүр бою кайтарылгыс болушу мүмкүн. Адам капиталы өтө тартыш болгон континент үчүн окуу кадимкидей калыбына келишин күтө албайт жана мектептердин жарым-жартылай ачылышы бул жагынан жардам берет.
Туризм жана жаратылыш байлыктарын көбөйтүү аркылуу Африка үчүн экономикалык өсүштү үгүттөө, Африка туризм кеңеши (ATB) бардык африкалык балдарга сапаттуу билим берүү зарылдыгына байланыштуу көп тынчсызданат.
Учурда АТБ ар кандай коомдук, жеке жана башка негизги кызыкдар тараптар менен тыгыз кызматташып, туристтик кирешелер аркылуу африкалык экономиканы өнүктүрүүдө, ушул сыяктуу эле, элдин кирешесин жогорулатуу максатында, ички, регионалдык жана Африка ичиндеги туризмди бекемдөөгө көмөктөшөт балдарга.
Африка Туризм Кеңеши - Африка аймагына саякат жана туризмди өнүктүрүүнүн катализатору катары эл аралык деңгээлде таанылган бирикме. Көбүрөөк маалымат алуу үчүн жана кантип кошулууга болот africantourismboard.com
# саякаттоону калыбына келтирүү
